A Informática na formação e na prática de Alfabetizadores

A Informática na formação e na prática de Alfabetizadores
Após o desenvolvimento de uma pesquisa feita durante o Doutorado em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, a qual tinha como objetivo investigar a relação entre o pensamento dos alfabetizadores sobre o uso da informática no ensino da leitura, da escrita e suas ações didáticas na alfabetização infantil em escola pública. A pesquisa baseou-se em quatro professores de escola pública que participaram do Curso Normal Superior com Mídias Interativas (CNSMI), curso a distancia, o qual tem como objetivo atender professores em exercício na rede oficial de ensino do Estado do Paraná que necessitam aprimorar seus conhecimentos de áreas específicas como a da educação infantil, e principalmente, dos anos iniciais do ensino fundamental, assim teriam como suprir a necessidade de formação básica na área da tecnologia aplicada à educação.
A pesquisa foi organizada em fases, onde os professores passaram por entrevistas sobre o processo de alfabetização que desenvolviam com seus alunos, analise de documentos utilizados como material didático, também foi proposto aos professores que planejassem e desenvolvesse uma aula usando o laboratório de informática da escola, todos estes processos foram gravados. Os resultados da pesquisa mostraram que estes professores formados em ensino a distancia (CNSMI), não atendem as necessidades dos alunos, notou-se que os professores não tinham habilidades com o computador, não o utilizavam de forma didática, percebeu-se que o professor do laboratório de informática que davam as aulas, os professores responsáveis pela turma não tinham conhecimento e domínio necessário da maquina.
Com isso podemos concluir que o ensino de Informática a distancia não é satisfatório, pois a informática deve ser ensinada com aulas presenciais, onde os alunos tenham em mãos a computador e o professor presente para tirar duvida e assim aprender a manusear a maquina com domínio e