“A importância da experiência precoce “

MEFQ – Psicologia da educação

Aprendizagem precoce e Períodos críticos
“A importância da experiência precoce “

Maria José Fernandes

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No âmbito desta disciplina, foi-me proposto realizar um trabalho cujo tema se designa por “Aprendizagem Precoce e Períodos Críticos”. A experiência precoce ocupa uma área de grande importância no crescimento e desenvolvimento do Ser Humano, na medida em que nos permite identificar a razão pela qual somos afectados física e psicologicamente pelas nossas experiências “antes do tempo”

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Introdução
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Os factores que estão directamente relacionados com o desenvolvimento são o meio, a hereditariedade e o tempo, sendo este último de especial importância, uma vez que nos remete para a hipótese dos períodos críticos No meu trabalho escrito estão desenvolvidos os seguintes temas: observações e teorias sobre a experiência precoce, a importância da diversidade de estímulos que apresentamos às crianças, as perspectivas de Piaget e Bruner, as bases biológicas da experiência precoce e por fim o programa Head Start, para que se possa compreender melhor o valor da experiência precoce na Educação.

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Introdução
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Como a própria palavra indica é uma experiência “antes

do tempo”, isto é, na área da educação a experiência precoce define-se quando é dado um certo estímulo à criança logo muito cedo, algumas horas após o nascimento, por exemplo.
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Tudo o que sejam experiências realizadas logo muito cedo,

nas primeiras horas ou dias, são consideradas experiências precoces. O que é a experiência precoce?
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Os factores fundamentais para o desenvolvimento emocional e intelectual são: ◦ O meio ◦ A hereditariedade ◦ O tempo
A abordagem destes factores deve ser feita de forma coerente havendo uma interligação entre eles.

Factores fundamentais para o desenvolvimento
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O que são?

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Os