a importancia do psicopedagogo na instituição escolar

FAMATEC: FACULDADE DO MEIO AMBIENTE E DE TECNOLOGIA DE NEGOCIO
PÓS- GRADUAÇÃO LATO SENSU. ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Sônia Maria de Sá Santos

Petrolândia-PE
2014
Sônia Maria de Sá Santos

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina Estagio Supervisionado, no curso de especialização em Psicopedagogia Institucional e Clinica orientado pela Professora Semírames Araújo.

Petrolândia-PE
2014

SUMÁRIO
1- INTRODUÇÃO
2- DADOS IDENTIFICATÓRIOS DA INSTITUIÇÃO
3- DADOS IDENTIFICATÓRIO DO ESTAGIARIO
4- DADOS IDENTIFICATÓRIOS DO INDIVIDUO A SER ESTUDADO
5- PLANO DE ESTÁGIO
6- CONCLUSÃO
7- REFERENCIAL TEORICOUTILIZADO
8- REFERENCIAS
9- ANEXOS
10- RELATÓRIO DA ANAMNESE
11- EOCA
12- ESTUDO DE CASO

1- INTRODUÇÃO
O Estagio Supervisionado do Curso de Pós Graduação Lato sensu emPsicopedagogia Institucional e Clinica, ocorreu na Escola Municipal Agrovila 09, no Município de tacaratu. O presente estudo tende compreender a práxis da Psicopedagogia que considera as dificuldades apresentadas de um aluno, mediante a uma problemática no decorrer do processo do desenvolvimento escolar apontado pelos pais e/ou profissionais da escola. O diagnóstico psicopedagógico é trabalhado através das relações estabelecidas entre os sujeitos envolvidos no processo de investigação no desenvolvimento pedagógico.Com um enfoque mais preventivo de atuação, a Psicopedagogia Institucional trabalha no sentido de cuidar com que os problemas de aprendizagem sejam prevenidos, ou seja, antes que aconteçam, ocorra uma ação psicopedagógica, embora o ponto de partida seja a queixa.

2- DADOS IDENTIFICATÓRIOS DA INSTITUIÇÃO
Primeiro momento dia 13/10/2014 visita a Escola Municipal Agrovila 09,no horário da tarde das 12:30 as 15:30, levando minha carta de estágio para a responsável da instituição, A C.