A importancia do brincar
A educação da criança inicia no berço, os pais não percebem que a todo tempo em todos os seus gestos e comportamento a criança esta atenta ao seguir o modelo que lhe tem a frente, ou seja, seus pais, quando a criança passa a frequentar a escola teremos o mesmo processo. Para Aranha (2006), a família tem um papel fundamental, pois constitui o meio em que a criança deve se desenvolver e aprender a se relacionar com a sociedade, ao mesmo tempo constrói uma base de segurança física, econômica e afetiva, até que alcance a fase adulta. A criança tem na família sua principal referência. A creche deve ser vista como um espaço educativo privilegiado para as crianças, tendo como papel fundamental o desenvolvimento das mesmas, pois é um meio diversificado e rico, um espaço de convivência e partilha do cuidado e da educação das crianças com suas famílias. Para que a Educação Infantil tenha qualidade, a brincadeira é um elemento essencial, já que é por meio de brincadeiras que as crianças expressam sua criatividade e imaginação, interagindo com adultos e crianças aprendendo por meio da mediação com o outro.
A cultura escolar incluiu também a dimensão afetiva. A aprendizagem de conceitos, habilidades e valores envolve sentimentos, emoções, ligadas às relações familiares, escolares e aos outros ambientes em que os alunos vivem. Proporcionar ao aluno uma aprendizagem significativa supõe da parte do professor conhecer e compreender motivações, interesses, necessidades de alunos diferentes entre si, capacidade de comunicação com o mundo do outro, sensibilidade para situar a relação docente no contexto físico, social e cultural do aluno. (LIBANÊO, 2004, p.44)
De acordo com Faria (2002), brincar com as crianças é permitir o tempo necessário para que elas possam criar, requer do adulto e educador conhecimento teórico sobre o brinquedo e o brincar sem interferir em determinadas atividades infantis, além da disponibilidade para