A import ncia da Gest o Democr tica na escola

Páginas: 8 (1810 palavras) Publicado: 27 de julho de 2015
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS
ESCOLA DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE DIDÁTICA
Autora: Monica de Jesus G. P. da Silva
Discente do Curso de Pedagogia
Vespertino da UNI RIO
A importância da Gestão Democrática no Ambiente Escolar
IntroduçãoO objetivo e foco de grande interesse neste trabalho é buscar compreender como a gestão democrática pode melhorar principalmente o ensino de uma escola, com um currículo integrado e avaliação permanente, que propõe o respeito as diferenças de opiniões assim como a proposta pedagógica de acordo com a realidade da escola onde não somente é de responsabilidade do diretor da Unidade Escolar,mastambém de seus auxiliares, equipe técnica (coord. Pedagógica, Orientador educacional), o corpo docente (professores)e discente (alunos), serviços (merendeiras, inspetores, secretários, serventes). Onde todos tem total participação no pleno desenvolvimento da atividade escolar. Tendo como tema escolhido após observações de estágio, onde problemas simples no cotidiano escolar poderiam ser resolvidossem causarem prejuízos à Escola. Onde o Estágio Supervisionado é de suma importância para o aluno do Curso de Pedagogia, servindo para instrumentalizar o futuro do profissional de Educação, para que o mesmo se familiarize com a prática de sala de aula,conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas,desafios e dificuldades,compreendendo as relaçõesexistentes no processo de constituição escolar e analisando de forma crítica, colaborando para estabelecer transformações nesse processo para que a escola venha a desempenhar sua função da melhor maneira possível.

Palavras-Chaves:Gestão Democrática,Estágio Supervisionado e Espaço Escolar


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1.1) Localização da Escola Municipal Roberto Bonifácio de Queirós.
A escola situada no bairro de Vila Norma, nomunicípio de São João de Meriti Baixada Fluminense do Rio de Janeiro. O bairro onde a escola está localizada apresenta diversidade de crença religiosa, sendo bem servida quanto a este aspecto, predominando a de movimentos pentecostais. Possui templos de diversas confissões religiosas. A violência não é marca registrada na região, mas conta com eventuais desfechos trágicos oriundos da criminalidade deum modo geral. A região é predominantemente voltada para a residência e comércio. As residências são de alvenaria, com obras incompletas, sendo que na beira do rio, as casas são construídas com materiais diversos, de uso impróprio para tal, deixando-as em dificuldades nos dias chuvosos.
Possui no momento 220 alunos matriculados distribuídos entre dois turnos manhã e tarde com 4 turmas deEducação Infantil,3 turmas de Classe de Alfabetização,2 turmas do Segundo ano do Ciclo e 1turma de terceiro Ano do Ciclo e 2 turmas do Programa “Mais Educação”com atividades extra-curriculares.

A Unidade há cerca de 10 meses vem passando por obras,modificando toda rotina do colégio e causando grandes transtornos a sua clientela,gerando um grande número de evasão escolar.
O cargo de diretora, é deconfiança e 90% deles é através de cargo político indicações partidárias não havendo eleição para diretores de Escola no Município.

1.2)Localização da Unidade Escolar
O bairro onde a escola está localizada apresenta diversidade de crença religiosa, sendo bem servida quanto a este aspecto, predominando a de movimentos pentecostais. Possui templos de diversas confissões religiosas.
A violência não é marcaregistrada na região, mas conta com eventuais desfechos trágicos oriundos da criminalidade de um modo geral.
A região é predominantemente voltada para a residência e comércio. As residências são de alvenaria, com obras incompletas, sendo que na beira do rio, as casas são construídas com materiais diversos, de uso impróprio para tal,deixando-as em dificuldades nos dias chuvosos.
O atendimento...
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