“A importância das diretrizes na formação teórica e prática do professor na educação infantil

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INTRODUÇÃO

Com a Constituição de 1988 e finalmente com a LDB, a Educação Infantil passa a ser entendida como parte da Educação Básica, sendo um direito da criança, Considera-se, que a educação infantil tem um papel cada vez maior na formação integral da pessoa, no desenvolvimento de sua capacidade de aprendizagem e na elevação do nível de inteligência das pessoas, mesmo porque inteligência não é herdada e sim construída pela criança a partir do nascimento, na interação social mediante a ação sobre os objetos, as circunstancias e os fatos. A educação infantil estabelece as bases da personalidade humana, da inteligência, da vida emocional, da socialização. Concepção da Criança de zero a cinco anos, A concepção de educação infantil e as práticas educativas, organização do trabalho pedagógico do educador infantil. Organização e Didática na Educação infantil, planejamento, rotina, avaliação. O referencial curricular contempla uma educação infantil permeada por brincadeiras, cuidados e ações educativas que serão descritos com intuito de explicitar sua organização para educação infantil. Ludicidade na educação da criança apresenta a importância da presença do jogo, do brinquedo e da brincadeira no processo da aprendizagem e desenvolvimento da criança. Na instituição de educação infantil, pode-se oferecer às crianças condições para as aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas de situações pedagógicas intencionais ou aprendizagens orientadas pelos adultos. É importante ressaltar, porém, que essas aprendizagens, de natureza diversa, ocorrem de maneira integrada no processo de desenvolvimento infantil.

Educar significa, portanto, propiciar situações