A HISTÓRIA DE LONDRINA NARRADA POR MEIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS

A HISTÓRIA DO MUNICÍPIO DE LONDRINA NARRADA A PARTIR DAS NOVAS TECNOLOGIAS

AUDACIO, Edneuci. Denise. (UTFPR – PG)
IZIDRO, Heliete. Fátima. Ciciliato. (UTFPR – PG) POTTKER, Walmir. Eno. (UTFPR – PQ)
POTTKER, Luciana. Maria. Vieira. (IFPR – PQ)

RESUMO: A sociedade vivencia um momento em que o avanço tecnológico cresce exponencialmente, de tal forma em que muitas vezes não nos damos conta do uso que fazemos dessas ferramentas. Partindo do pressuposto que a sociedade está familiarizada com o uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), as questões relacionadas à prática escolar também precisam se adequar. Com objetivo de despertar o interesse dos alunos para a história da cidade de Londrina, localizada ao norte do Paraná, o presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um aplicativo educacional, que possibilita aos alunos da rede municipal conhecer os fatos históricos da cidade narrados por meio de um avatar. Para o desenvolvimento do aplicativo educacional, o padrão de design utilizado foi o aberto, pelo qual são oportunizados os ajustes no objeto de aprendizagem durante o processo de ensino/aprendizagem, dessa forma os conteúdos e as atividades da proposta podem ser reconfigurados e, tendo no construtivismo seu embasamento pedagógico. Assim, o desenvolvimento deste aplicativo educacional, em forma de animação gráfica, torna-se uma ferramenta de apoio para o professor, onde a narração das informações históricas da cidade se torna mais atrativa e de acordo com a realidade dos alunos que já estão habituados com as tecnologias.

PALAVRA CHAVE: TIC. Objeto de Aprendizagem. História. Ensino/aprendizagem.

Introdução

A sociedade atual vive em uma nova era de educação, à era em que predominam as Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC. Essa nova forma de educação redesenhou o contexto escolar e junto dele grande parte do meio social. Segundo Dorociski, (2002, p. 57) “[...] o futuro da educação passa também pela instrumentação