A historia do surdo pelo mundo

I CAPITULO

Aspectos Históricos da Educação de Surdos
1.1-Na Antiguidade

Numa retrospectiva podemos verificar que na antiguidade mais necessariamente na sociedade primitiva, o indivíduo com alguma deficiência era compreendido como doente ou doído e o pensamento social era caracterizado como mágico-religioso e concebia a diferença como uma ameaça.
De fato na construção da existência humana aconteceu por meio do atendimento das suas necessidades básicas se dá a partir da inter-relação entre os homens e as mulheres, mediados pelo mundo, num momento e num local determinado. No Afã histórico de construir sua existência, os indivíduos, como afirma Marx, (1977. p.24), vão estabelecendo relações... [determinadas, necessárias, independentes da sua vontade, relações de produção que correspondem a um determinado grau de desenvolvimento das forças produtivas materiais].
É por essa perspectiva entender a formação e a constituição das sociedades primitivas, tanto as que se constituíram nos primórdios dos tempos, quanto as mais próximas de nós, bem como sua forma de tratar aleijados, cegos, surdos, coxos, paralíticos, enfim, aqueles que nasciam ou era acometidos por algumas diferenças em relação aos seus semelhantes. Uma das características básicas desses povos era o NORMADISMOS, sendo que o atendimento das suas necessidades estava na dependência do que a natureza lhes proporcionava como na, por exemplo, a caça e a pesca no tocante a alimentação e as cavernas para se abrigar.

(...) os conceitos de norma e normalidade, são socialmente estabelecidos pela maioria representada pelo conjunto de indivíduos (…) é esta maioria que estabelece as normas, entendidas estas como aquilo que se observa com mais freqüência e com as quais cada qual será contrastado, derivando daí que os indivíduos resultem classificados e etiquetados como normais ou anormais. ( FERNANDES 2002, p.33).

Em virtude da característica cíclica da natureza, totalmente fora do controle dos homens, os