a formação de leitores no ensino fundamental

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso normal superior

jucelina de almeida rodrigues

A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

RONDONÓPOLIS
2007

jucelina de almeida rodrigues

A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado ao Curso normal superior da Unopar - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina.
Profª.

Rondonópolis
2007
A FORMAÇÃO DE LEITORES NO ENSINO FUNDAMENTAL

Se existe um tema que é quase consenso no mundo da educação atualmente é a dificuldade de formar bons leitores. Muito se lamenta a falta de hábito de leitura nas crianças, jovens e adultos, no entanto, esquece – se que os hábitos são criados a partir de estímulos em idade adequada.
A criança que ouve histórias contadas por seus pais e professores, que é incentivada a “ler’’ as figuras e imaginar o que está ocorrendo, que é incentivada a criar histórias sobre estas gravuras e conta – las oralmente, enfim, a criança que descobre a magia dos livros será um eterno leitor”.
Essa complexa tarefa motivou – me a desenvolver o trabalho de conclusão do curso com o tema: A prática da leitura no ensino fundamental.
Ao longo do desenvolvimento do trabalho até a sua concretização tendo como base as informações, as leituras e as pesquisas realizadas, mesclando teoria e prática, muitas foram às reflexões realizadas. É de fundamental importância oportunizar as crianças vivências de leitura desde a educação infantil oferecendo um ambiente onde a criança possa ir construindo o que é ler de forma prazerosa.
As pesquisas de Emília Ferreiro demonstram que leitura e escrita, como objetos culturais do conhecimento, são também adquiridas por um processo de auto – construção, no confronto e na interação com o meio.
A luz desse pressuposto torna se