A EVOLU O DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIAN A

ALUNA: MARGARETE KUREK DE JESUS
PED 0417
PROFESSORA: ALINE AYRES
MATRICULA 111000
DISCIPLINA: LUDICO E MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇAO INFANTIL
DATA: 22/10/2013

A EVOLUÇAO DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
Entendidas como sinônimos, isto é, quando falamos de jogo ou brincadeiras queremos dizer divertimento, sempre variando de região por região, pois tem caráter cultural.
O jogo pode ser considerado como um impulso natural da criança, sempre que empregamos as palavras jogo e brincadeira elas devem ser encaradas como uma atividade prazerosa. Para Piaget, a evolução do jogo na criança é dividida em três categorias: o jogo do exercício, nos primeiros meses a criança já demonstra um impulso lúdico o que foi chamado por ele de jogo de exercício sensório-motor, pois é o surgimento de reflexos através de gestos e movimentos simples. O jogo simbólico que é do segundo ao sexto ano de vida, nesse estágio a criança se desenvolve através da assimilação do real, através da representação, da imaginação, do mundo do faz de conta. No jogo de regras a criança desenvolve a criação de estratégias, trabalha limites para viver em grupo, estimula a cooperação e a competição positiva. Brincar é uma atividade complexa, combina o faz de conta com a realidade. Brincando a criança trabalha com informações e situações de sua vivencia e consegue ter uma melhor percepção da realidade. O natural é brincar se a criança não brinca algo de patológico, esta ocorrendo e é preciso investigar. A criança projeta-se nas atividades adultas de sua cultura através do brinquedo e ensaia papeis e valores (pai, mãe, irmãos e professores), com o brinquedo a criança antecipa o desenvolvimento adquirindo motivação e habilidades necessárias a sua convivência social.