Resenha Manifesto Dos Pioneriros

História da Educação Brasileira
Resenha Crítica: Manifesto dos Pioneiros Neste manifesto, os pioneiros constatam que o sistema de organização educacional do país é fragmentário e desarticulado e a escola não está organizada, além disso, falta espírito filosófico e científico, unidade e continuidade no plano de reformas no sistema escolar. Pregam que a educação deve se assentar em conhecimentos científicos específicos e filosóficos e gerais, para perceber além do “aparente e do efêmero”. O documento trazia inovações pedagógicas cujo objetivo era o de renovar o sistema educacional brasileiro. Instituía a escola como um serviço essencialmente público, laico e gratuito, assim garantindo a educação para todos. Abolia os privilégios de gênero e classe, colocando homens e mulheres como iguais frente às possibilidades de aprendizagem e às oportunidades sociais. Em seu texto, a escola deve servir não aos interesses de classes, mas aos interesses do indivíduo, sendo ela um instrumento de transformação social. Pode-se notar que ele trás mais que uma simples discussões sobre os esforços para administrar o sistema educacional, apresenta uma reflexão importante sobre o pensamento arcaico que segrega a educação das demais articulações sociais de relevância para o desenvolvimento do país, por exemplo, a economia. De acordo com os educadores integrantes deste movimento.
Era preciso, pois, imprimir uma direção cada vez mais firme a esse movimento já agora nacional, que arrastou consigo os educadores de mais destaque, e leva-lo a seu ponto culminante com uma noção clara e definida de suas aspirações e suas responsabilidades. Aos que tomaram posição na vanguarda da campanha de renovação educacional, cabia o dever de formular, em documento público e o governo, a posição que conquistaram e vêm mantendo desde o início das hostilidades contra a escola tradicional. (REVISTA HISTEDBR,2006) Pensando na renovação da escola tradicional, objetivava-se a aplicação da verdadeira função social