A escola comportamentalista

A Escola Comportamentalista

Introdução
A Escola Comportamentalista deu um novo direcionamento às teorias da administração, com uma maior valorização do indivíduo.
A Dinâmica de grupo e suas características
Os fatores que determinam a formação grupal se apoiam na ideia de consenso interpessoal, isto é a base comum de concordância entre os membros do grupo, sobre os objetivos e entre e sobre os meios de alcança - los, resultando daí a solidariedade grupal.
Partindo desse consenso , encontram-se os seguintes determinantes:
Interação: relacionamento com outras pessoas a fim de resolver problemas, alcançar objetivos;
Localização: proximidade necessária para a inteiração;
Interesses Comuns: elementos que constituem a força motivadora na coesão grupal;
Tamanho: quantidade de pessoas que possibilita a interação e a estabilidade;
Comunicação: processo de informções fundamental para a interação e para o consenso;
A Motivação humana
O estudo da motivação refere-se basicamente às razões pelas quais as pessoas se comportam de certo modo.
Em termos gerais , a motivação pode ser descrita como direcionamento e a persistência da ação.
Modelo de Motivação:
Necessidades ou expectativas
Força direcional
Metas desejadas
Realização
Retorno (ou feedback)
A Liderança nas organizações
A liderança aparece de duas formas , formal e informal.
A Formal: exercida por pessoas escolhidas para posições de autoridade.
A Informal: exercida por pessoas que se tornam influentes por suas habilidades especiais
Liderança Gerencial
A despeito entre liderança e gerenciamento , existe um relacionamento próximo entre ambos os conceitos , no que se refere a atuação em organizações , e não é fácil separa – los como atividades distintas.
O principal interesse gerencial é motivar os funcionários a alcançar os objetivos organizacionais de um modo eficiente e eficaz.

Qualidade de vida no trabalho
Em 1973,foi feito um estudo das experiências de pessoas e descrições de propostas