A Epistemologia da Psicopedagogia

Universidade Salgado de Oliveira – UNIVERSO
Fundamentos da Psicopedagogia
Especialização em psicopedagogia

INGRID
LEIDILENE
MÁRCIA
MARIA LÚCIA
ROSÂNGELA

A Epistemologia da Psicopedagogia

Recife
2013

INGRID
LEIDILENE
MÁRCIA
MARIA LÚCIA
ROSÂNGELA

A Epistemologia da Psicopedagogia

Trabalho apresentado para avaliação do rendimento escolar na disciplina de Fundamentos da Psicopedagogia, do curso de Psicopedagogia, da Universidade Salgado de Oliveira, ministrada pela professora Jojemima Mesquita.

Recife
2013
Apresentação
Essa pesquisa é fruto do interesse por parte dos alunos de Psicopedagogia que, na ânsia de querer conhecer esse universo tão vasto, buscam o entendimento mediante sua complexidade, pois a Epistemologia vai além da análise crítica, preocupa-se com o valor social, o ser cognoscente, o seu processo de aprender, idêntico à Psicopedagogia, cuja importância consiste em valorizar o ser pensante, o ser que sente, que age e interage num contexto histórico e geográfico.
As razões de nosso interesse pela pesquisa sobre a epistemologia da Psicopedagogia foram decorrentes da necessidade de conhecer, de forma mais aprofundada o fenômeno para, a partir de então, dar continuidade ao curso de forma mais objetiva e significativa.
Pudemos perceber que a Psicopedagogia não é ciência; ela busca em diversas áreas do conhecimento da pedagogia, da psicanálise, da psicologia e da antropologia meios de refletir cientificamente e operar eficazmente no campo pedagógico.
Desejamos que essa pesquisa estimule a reflexão e que possa incentivar-nos a nos tornarmos profissionais diferenciados, que possa quebrar paradigmas e como futuros especialistas em aprendizes e aprendizagem, que possamos nos propor a auxiliar uns ao outros, pois somente através da força e do conhecimento é que poderemos despertar consciências críticas e o poder da transformação.

Introdução A palavra