A educação e seu desenvolvimento sob múltiplas perspectivas teóricas

6263 palavras 26 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO ADRIANO GONÇALVES PINTO

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

RIO DE JANEIRO 2011

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO ADRIANO GONÇALVES PINTO

“A EDUCAÇÃO E SEU DESENVOLVIMENTO SOB AS MÚLTIPLAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS”

RIO DE JANEIRO 2010

Índice Influências da Educação Grega e Medieval na Educação Moderna .............................. 05 Positivismo e seus aspectos que influenciam a Educação Atual.................................... 08 A Educação na Visão Marxista...................................................................................... 11 Educação na ótica de Emile Durkheim.......................................................................... 15 A Educação segundo a perspectiva weberiana.............................................................. 17 Os Aparelhos Ideológicos do Estado e a realidade educacional brasileira..................... 19 Bibliografia Consultada................................................................................................. 22

Influências da educação grega e medieval na educação moderna

Para falarmos sobre as influências que a educação grega e medieval exerceram na educação atual, se faz necessário recorrermos a alguns elementos desses modelos educacionais para que assim possamos fazer um diagnóstico de tais influências. Vale lembrarmos que a educação grega em um primeiro momento pode ser dividida em dois tipos, divisão essa que está relacionada tanto a uma questão geográfica quanto a questões políticas e ideológicas. A primeira se trata da educação Espartana, que por sua vez era fundada em uma ênfase para a guerra, isso devido a todo um conjunto de fatores que forjaram na mentalidade do povo grego, em especial espartano, a ideia de um homem ideal que tinha o caráter guerreiro como sendo fundamental. A segunda se trata da educação Ateniense que por outro lado era fundamentada em uma preparação intelectual, isso devido a formação da democracia

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