A educação no século xxi e os desafios da gestão

FACULDADE EUROPEIA DE VITÓRIA
PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL

CESAR MUNIZ DE LIMA

A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI E OS DESAFIOS DA GESTÃO

ALEGRE
2012
CESAR MUNIZ DE LIMA

A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI E OS DESAFIOS DA GESTÃO

Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Educacional, da Faculdade Europeia de Vitória, como requisito parcial para a obtenção de nota e conclusão do curso.

Profª. Msc. Talita Miranda Teixeira Xavier

ALEGRE
2012
FACULDADE EUROPEIA DE VITÓRIA

A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI E OS DESAFIOS DA GESTÃO

Cesar Muniz de Lima¹

1Aluno da Faculdade Europeia de Vitória – Graduado em Direto, pela Universidade Federal do Espirito Santo – UFES. Rua Júlio Fonseca, 86 – Alegre/ES [e-mail] Resumo – A educação nem sempre foi uma inquietação dos povos. Durante muito tempo a educação ficou relegada a segundo plano, com a despreocupação dos que viam nela invenção da elite. Com o advento da necessidade da industrialização, começaram a surgir os primeiros indícios de que sem a educação não seria possível um país fortalecido. Depois desses primeiros passos, começou-se a se exigir uma escola capaz de emancipar, na qual o aluno e a comunidade escolar pudessem ter assegurado o exercício democrático de participação nas decisões da escola. O presente estudo descreve a educação do último século buscando discutir o que pode ser feito para uma escola de qualidade e democrática, assim como discorrer sobre o desenvolvimento de competências de quem concorre com a administração das escolas.

Palavras-chave: Progresso. Escola. Conhecimento.

Área de conhecimento: Educação

Introdução

O gestor dentro de sua função de administrar uma instituição educacional deve fazê-lo com o zelo e força, condições fundamentais para o bom cumprimento de sua principal atividade. Vive-se em uma época de exigências, diante de novos desafios que se tornam evidentes a cada dia e só com