A educação escolar diante das novas tecnologias da informação e da comunicação

Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Ceará – Campus Iguatu
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem
Professora: Neidimar Lopes Matias de Paula

Thalyta Raquel do Nascimento Alves
Iguatu - Ce
Dezembro de 2014
A educação escolar diante das novas tecnologias da informação e da comunicação
Inicialmente, vemos um conceito do que, de fato, são as ‘novas tecnologias da informação e da comunicação’ (NTIC) os autores afirmam que essas novas tecnologias:
Surgem como resultado da integração de duas possibilidades técnicas que experimentaram um progresso espetacular ao longo das duas últimas décadas: o incremento da capacidade e da rapidez do processamento da informação, graças ao desenvolvimento da informática, e a codificação e a transmissão da informática, graças à digitalização, ao cabo óptico e aos satélites.
É importante destacar a visão do autor no que diz respeito à substituição dessas novas tecnologias, pois ele afirma que livros, jornais e bibliotecas não devam desaparecer, mas a sofrerem modificações com todo esse avanço.
Em relação a educação escolar na sociedade da informação e do conhecimento, pode-se notar que são citados vários exemplos de evoluções que não são estranhas (na época em que foi escrito) a sociedade da informação. Essa nova sociedade tem um protagonista: a informação. Atualmente é que podemos ver isso de maneira mais concreta, por exemplo, enquanto aluna posso levar meu notebook ou celular android para que possa encontrar qualquer informação a qualquer momento na instituição de nível superior que estudo via wi-fi sem me deslocar até a biblioteca física. Logo, podemos notar que a informação está contida no nosso dia a dia e está ao nosso alcance com muita facilidade.
Por outro lado nada impede de que essas informações possam ser inverídicas, o que exige uma maior compreensão de que tipos de sites pode-se buscar essas informações. A exemplo da atualidade, o site Wikipédia, oferece diversas pesquisas