A educaçao a distancia e sua história

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS

CÉLIA CRISTINA GONÇALVES ARAÚJO

PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

PARACATU-MG
ABRIL/2014
CÉLIA CRISTINA GONÇALVES ARAÚJO

PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Fundamentos e Didática da Educação a Distância.
Prof.Esp. Márcia Carvalho dos Santos.

PARACATU-MG
ABRIL/2014
INTRODUÇAO Ingressei na Finom, com a determinação de concluir o curso de Pedagogia, escolhi faze-lo á distancia pela indisposição de tempo em frequentar uma faculdade presencial, como exemplo de muitos outros que realizam o objetivo de ter o tão sonhado diploma de grau superior em uma faculdade á distancia por ter de conciliar trabalho e estudo, ou até mesmo por dificuldade financeira já que essa modalidade tem um custo mais acessível. No primeiro dia de aula, foi nos apresentado a disciplina Fundamentos e Didática da Educação a Distancia, tendo como professora conteudista Márcia. Primeiramente a professora nos ajudou a organizar a oficina que foi realizada na salade aula. Dividiu-se a classe em grupos, tivemos um tempo para estudar o texto sobre o planejamento do processo ensino aprendizagem na educação a distancia, logo depois, realizamos um debate sobre esse mesmo tema. A professora também nos instruiu a organizar um portfólio, que tem por objetivo analisar o aprendizado do aluno, e este é o objeto desse trabalho.

EVOLUÇAO HISTÓRICA DA EAD NO BRASIL E NO MUNDO São muitos os conceitos atribuídos a EaD, geralmente com base na educação presencial. Dentre vários conceitos, destaca-se o de Guarezi, que afirma :
Modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias e comunicação, com estudantes