A dinâmica das atividades de expressão como instrumento de intervenção psicopedagógica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

A DINÂMICA DAS ATIVIDADES DE EXPRESSÃO COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

ÁLVARO SOUZA DA SILVA

MANAUS-AM
2008
TERMO DE APROVAÇÃO

ÁLVARO SOUZA DA SILVA

A DINÂMICA DAS ATIVIDADES DE EXPRESSÃO COMO INSTRUMENTO DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Monografia aprovada pela Universidade Federal do Amazonas, como requisito para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia.

______________________________ Examinadora

MANAUS-AM
2008

RESUMO

É comum identificar condutas de comportamento pouco naturais entre jovens, cujas principais causas parecem encontrar sua origem nas questões sociais relacionadas à massificação da cultura, do consumismo, da ausência da família, da escola mais voltada para o mercado de trabalho do que para a formação do homem. Tais comportamentos se caracterizam pela dificuldade de expressão, pela timidez e, em muitos casos, levam o indivíduo à formação de uma baixa auto-estima e a problemas de relacionamento e agressividade. Esta condição humana tem revelado a falta de atenção e cuidados – tanto por parte da família quanto da escola – sobre aspectos do desenvolvimento de nossa natureza biopsicossocial, muito importantes na formação de nossa personalidade. Por esta razão, através deste estudo sobre o tema atividades de expressão com crianças, pretendeu-se conhecer o valor educacional de uma metodologia baseada no jogo dramático e no jogo teatral, que trabalhasse o desenvolvimento da auto-expressão do educando a partir da descoberta do corpo, da voz e dos gestos, mediados por contextos ficcionais criados no espaço da escola. Para isso integrou em sua metodologia atividades que tiveram por objetivo trabalhar a sensibilização corporal, as capacidades de