A democratização da gestão escolar

A democratização da Gestão Escolar

A educação brasileira passa por vários períodos de ruptura, nos quais as ações no campo educacional não dão continuidade às ações já implementadas. Essas rupturas, no entanto, foram de porte suficientemente grande para efetivamente desenvolver um novo estilo educacional no Brasil.
São muitas reformas para poucos resultados, e esta falta de resultados, gera uma série de outros problemas.
O ensino no Brasil continua sendo o ensino público ainda de baixa qualidade, apesar de alguns esforços por parte de professores e educadores que lutam.
Após observar a colcha de retalhos que foi a educação no Brasil desde sua colonização, começamos a refletir sobre algumas as interferências externas na educação nacional, no caso dos jesuítas, percebemos que houve instrução no país, mas uma instrução alienada, exclusiva, pois havia motivos políticos para que se promovessem mais de trezentos anos de alienação cultural. Tais motivos estavam intimamente ligados à situação de colônia. E de lá pra cá tivemos várias mudanças na escola já que a educação de hoje é mais aberta, os alunos não tem apenas que sentarem em uma cadeira por cinco horas também fazem outras atividades como teatro, a dança e participam mais do cotidiano escolar. Enfim, buscamos dia após dia fazer uma educação de boa qualidade e isto não pára, pois está sempre aparecendo novas idéias e opções pra melhorar o ensino. Na escola que eu trabalho é desenvolvida a gestão democrática, pois tudo é resolvido no coletivo, atendendo os interesses e a necessidades de todos os envolvidos no processo educacional. O PPP é a identidade da escola, ele é importante porque todos participam de sua elaboração, assim a gestão torna-se participativa e atuante.