A criança conquista seu espaço

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

4 CONCLUSÃO............................................................................................................6

REFERÊNCIAS............................................................................................................7 INTRODUÇÃO

O presente trabalho é uma produção textual interdisciplinar individual das disciplinas de Educação da criança de 0 a 5anos, Ludicidade e educação, Organização e didática na educação infantil, Ensino da linguagem oral e escrita, Ensino e alfabetização I, disciplinas referentes ao quarto semestre de pedagogia. Foi elaborado um texto que contemplou a concepção de infância e a indissociabilidade entre cuidar e o educar contemplado no Referencial curricular nacional para a educação infantil, a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor de educação infantil, as especificidades dos métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador na educação infantil; contextualizado a importância da roda de conversa para o desenvolvimento da oralidade da criança; a presença do lúdico no contexto da educação infantil e na organização do trabalho pedagógico.

DESENVOLVIMENTO

A concepção de criança não ocorreu sempre da mesma maneira, foram construídos e modificados de acordo com a organização de cada sociedade. Na antiguidade, a criança era tida como fruto do pecado, que precisava ser castigada, ser cuidada de forma assistencialista, um ser que nascia indigno de viver e precisava ser melhorado. Filhos de famílias abastadas eram entregues às amas de leite para que fossem criados até certa idade, pois amamentar era vergonhoso. A humanidade nem sempre viu as crianças como um ser em