A corrente do bem

Questões para debate em sala de aula:

No filme A CORRENTE DO BEM observe os seguintes pontos para discutirmos depois em sala de aula.

1. As mazelas da sociedade
2. 0 caminho de Trevor ao ir embora
3. A violência e suas caras
4. O tipo de escola em que Trevor estuda
5. A mãe do garoto
6. As atitudes de Trevor
7. Desestrutura familiar
8. Preconceito
9. A fé em si e nos outros

** Questões de Atividade Escrita:

1) Comente as seguintes frases abaixo:

a) " É só generosidade entre estranhos"

b) "Há um mundo lá fora e mesmo que não queiram enfrentá-lo vocês vão senti-lo como um tapa na cara. Então é melhor começar a pensar no que ele significa para vocês agora."

2) No seu ponto de vista:

a) 0 que é um "pensador global"?

b) O que o mundo quer de nós?

c) Somos livres?

d) Eu gosto do mundo que vejo?

e) E se o mundo for uma grande decepção?

f) Onde fica o reino das possibilidades em cada um de nós?

g) É o esforço que vale nota?

h) "Só queria ver se o mundo mudaria mesmo". Qual mundo?

i) "Mas é difícil pra quem se acostumou com as coisas como elas são, É difícil mudar. Então as pessoas desistem. Quando isso acontece todo mundo sai perdendo". Comente.

** Observações:

- Trabalho escrito com as respostas dos enunciados 1 e 2;

- Pode ser individual ou em grupo de três participantes;

- Observar no trabalho letra legível, coordenação de idéias, pensamentos, grafia das palavras (pode ser digitado ou manuscrito);

- O trabalho deverá conter Capa, introdução, desenvolvimento do roteiro e conclusão.

- Utilize sempre que necessário a Gramática e o Dicionário. Busque o