Zooterapia

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012

ZOOTERAPIA UTILIZADA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO
APRENDIZADO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS

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Vanessa da Silva Santos
Dra. Ana Cristina Silva da Rosa
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Denizia Ribeiro da Silva

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS
FUNDAMENTAIS E SOCIAIS), 58397-000 AREIA - , Brasil

2

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA (DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS
VETERINÁRIAS), 58397-000 AREIA - , Brasil

RESUMO:
A partir dos estudos realizados com a Zooterapia (terapia realizada com a presença de animais), pode-se observar que tal terapia vem contribuindo muito para a melhoria de vida de seus pacientes, com os seguintes benefícios: protegendo o coração, reforçando o sistema imunológico, aliviando o estresse, facilitando o desenvolvimento das habilidades cognitivas e socioemocionais, combatendo a depressão, diminuindo a ansiedade e melhorando a coordenação motora. Considerando essas premissas a UFPB
(Universidade Federal da Paraíba) juntamente com a instituição não-governamental, a
APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais) da cidade de Areia, estado da
Paraíba desenvolveu um projeto de extensão, com o intuito de proporcionar aos alunos que possuem alguma necessidade especial (n.e) os benefícios dessa terapia. Esta pesquisa se caracteriza com uma pesquisação de cunho qualitativo, a qual se utilizou da observação e da aplicação de questionários para compreender quais foram os resultados da zooterapia desenvolvida no projeto de extensão da UFPB/APAE em relação à aprendizagem das crianças com n.e, bem como identificar o perfil da população atendida pela APAE. Participaram da pesquisa trinta e um alunos, a diretora, a coordenadora pedagógica e oito professores. Os dados nos permitem afirmar que os alunos apresentaram interesse pelo projeto e estavam entusiasmados para participar.
Quanto aos resultados relacionados à