zooterapia

Polos- Centro de Educação a Distancia (CEAD)
Estrutura e Organização da Educação Brasileira

Jakeline de Carvalho Chales RA: 8742148324 Gabriela de Oliveira Gonçalves RA: 8740136710 Liliane Melo Mendes RA: 8982218712 Marcia Nascimento Felix Santos RA: 9143264538

Tutor: Aline Fagundes

Desafio Profissional

Campo Grande
2014

INTRODUÇÃO

Neste trabalho iremos apresentar o desafio profissional em que devemos apresentar um Projeto Pedagógico Curricular que estivesse de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil.
Vamos apresentar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas, enfatizando a cultura, crenças, valores, modos de agir, aspectos religiosos, sexual, raça, enfim tudo que aborda uma sociedade diversa, respeitando as diferenças. Dentre os pontos abordados mostraremos que a formação familiar não é mais padrão como antes, que mudanças nesta formação foram estabelecidas. Abordaremos também a importância do professor perante as questões levantadas, cabendo a nós saber conduzir estas configurações propostas.

DOCUMENTO

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDBEN 9.394/96)

Art. 1º. A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
Art. 3º II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o