XADREZ: desenvolvimento educacional sobre o tabuleiro e atividades interdisciplinares em educação física escolar no PIBID do campus da UEG de Porangatu

XADREZ: desenvolvimento educacional sobre o tabuleiro e atividades interdisciplinares em educação física escolar no PIBID do campus da UEG de Porangatu

Ernesto Flávio Batista Borges Pereira1, Lucélio Jorge Policar2, Adriana Costa Borges3, Aline Almeida
Magalhães4, Caérita Caroline Silva de Moraes4, Luana Soares Ribeiro4, Marcus Vinícius Pereira
Dantas4, Raniely Pereira Silva4, Ruan Oliveira4, Stefanya Siriano e Silva4
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Coordenador do Projeto e Docente do Curso de Educação Física da Universidade Estadual de

Goiás-UEG, Porangatu-GO, e-mail: [e-mail], 2Supervisor do Projeto e
Docente da Escola Municipal Maria José Gonçalves, 3Colaboradora do Projeto e Docente do Curso de Educação Física da UEG de Porangatu-GO, 4Bolsistas Licenciandos em Educação Física-UEG

RESUMO: O subprojeto denominado “XADREZ: desenvolvimento educacional sobre o tabuleiro e atividades em educação física escolar” é um programa que está sendo desenvolvido desde o primeiro semestre de 2014, através do PIBID/UEG na Escola Municipal Maria José Gonçalves, instituição de baixa renda da cidade de Porangatu-GO, onde as crianças dessa região tem sido esquecidas por ações que contribuam no seu desenvolvimento educacional. O subprojeto visa também oferecer vivências aos licenciandos, alunos da Educação Básica e demais atores da escola, gerando novos conhecimentos e aprendizagem. Desta forma os licenciandos poderão ter uma reflexão mais apurada sobre o dia a dia da escola com uma visão próxima da realidade e executando isso na prática, tendo como mediador o professor da escola. O projeto tem como Objetivo Geral: promoção de instrumentos e metodologias que ajudem no desenvolvimento intelectual, profissional e acadêmico dos licenciandos em Educação Física da UEG-Campus Porangatu, além de contribuir para a formação continuada dos professores de Educação básica da escola. E como Objetivos
Específicos: Proporcionar aos licenciandos um contato com a docência na