Vygotsky e o papel das interações em sala de aula

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O presente trabalho trata-se do resumo de um texto argumentativo extraído do livro escrito por João Carlos Martins, cujo tema é: ”Vygotsky e o Papel das Interações Sociais em Sala de Aula: Reconhecer e Desvendar o Mundo”. O autor apresenta uma reflexão sobre o sistema de ensino escolar e a capacitação dos professores. Para iluminar suas reflexões o autor utiliza-se das idéias de Vygotsky, elencando suas contribuições para área educacional. Quando meditamos na importância do ensinar e aprender, aprendemos que dentro desse âmbito que sugere a psicologia sócia histórica, a ação educativa.

A meta maior do nosso trabalho é criar condições para que os alunos tornem cidadãos pensantes e atuarem por si próprios, tornando sujeitos livres de forjamentos externos e que, apresentem idéias como cidadãos críticos a elas e a realidade social que vive. O que garante a possibilidade de pensar por si próprio é compreender o mundo na escola, e isso implica ações investigativas e discursivas, para internalizar as funções mentais. Portanto é necessário provocá-lo a ter idéias para que esse aluno seja observador dos fatos que acontece e a discuti-los para que ele mesmo construa o seu ponto de regulação com práticas sociais. A criação de idéias permite a conquista do conhecimento entre sujeito e mundo. A interação garante ao aluno ir além de suas idéias e encontrar o que esta em oculto de forma a utilizá-la na sua vida cotidiana. Não podemos desenvolver na escola a relação aluno-objeto sem falar do seu papel enquanto professor. Nos últimos anos nossa sociedade não teria percebido a urgência do preparo para o