voz do coração

5025 palavras 21 páginas
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I

LUIZA CORTESÃO

Qualificação académica / Academic qualification
1998 – Ph.D in Education Sciences – FPCEUP Categoria / Category
Professora Emérita / Professor Emerita Instituição / Institution
FPCEUP

Área programática / Research group (programmatic area )
3. Cidadanias, Diversidades e Conhecimento Histórico / Citizenship, Diversity and Historical Knowledge in Education E-mail cortesao@fpce.up.pt Interesses de investigação / Research interests
Investigação-acção; Problemáticas interculturais e estudos freireanos; Excelência académica e cidadania; Problemáticas de formação de adultos

Publicações / Publications Artigos em revistas com arbitragem científica / Papers in peer-review journals
Cortesão, Luiza, Silva, Rosário, Neves, Francisco, & Vieira, Clara (2012). Identity(ies), citizenship(s) and migration: A complex relationship. Encyclopaideia, 33, XVI, 51-70.
Cortesão, Luiza (2012). Professor: Produtor e/ou tradutor de conhecimentos? Trabalhando no contexto do arco-íris sociocultural da sala de aula. Educação & Realidade (BR), 37(3), 723-739.
Cortesão, Luiza, & Cuale, João Cardoso (2011). Teachers & resting routines: Reflections on cognitive justice, inclusion and the pedagogy of poverty. Improving Schools, 14(3), 258-267.
Cortesão, Luiza, & Cuale, João Cardoso (2011). School does not teach the dead. Pedagogy, Culture & Society, 19(1), 119-131.
Cortesão, Luiza (2011). Paulo Freire and Amilcar Cabral: Convergences. Journal for Critical Education Policy Studies, 9(2), 260-266.
Cortesão, Luiza (2011). Porquê Paulo Freire e Amílcar Cabral?. Eccos: Revista Cientifica (BR), 25, 95-108.
Cortesão, Luiza, & Macedo, Eunice (2010). Teaching practices: A veiled symbiosis between inclusion and exclusion?. Transforming/Researching Communities: Redes y territorios, 11, 253-262.
Cortesão, Luiza (2009). Educazioni ed esclusioni: Nella tensione tra la complicità e l’ ingombro. Quaderni di Intercultura (ISSN 2035-858X), 1,

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