VALDEREZ CARVALHO TCC 2012

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AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NUM ESTUDO SOBRE A DISCALCULIA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Intelectual.

Orientadora: Prof.ª Ione Arsênio.

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS
NÚCLEO DE APOIO DE_SANTO ANDRÉ
JABOTICABAL – SP
2012

Este trabalho é dedicado aos meus familiares pelo apoio carinho e dedicação, além do incentivo dado em todos os momentos pelos quais transitei.

AGRADECIMENTOS

Agradeço em primeiro lugar a Deus por mais esta conquista.

Agradeço aos meus familiares que sempre acreditaram em mim e sem

os quais eu nunca estaria onde estou.

Agradeço professora e orientadora Ione Arsênio pela sua orientação acadêmica que me possibilitou realizar esta pesquisa.

Agradeço por fim aos professores do curso e aos alunos com os quais tenho trabalhado estes anos e inspiraram-me na elaboração deste tema.
A alma dos diferentes é feita de uma luz além. Sua estrela tem morada deslumbrante que eles guardam para os poucos capazes de senti-los e entender. Nessas moradas estão tesouros da ternura humana dos quais só os diferentes são capazes. Não mexa com o amor de um diferente. A menos que você seja suficientemente forte para suportá-lo depois.
ARTHUR DA TÁVOLA
RESUMO
A discalculia é um distúrbio neurológico que afeta a habilidade com números, sendo um problema de aprendizado independente. Esse distúrbio faz com que a pessoa se confunda em operações matemáticas, conceitos, fórmulas e sequências numéricas, ao realizar contagens, sinais numéricos e até na utilização da matemática no dia-a-dia. Muitas vezes são encontradas dificuldades pelos alunos na aprendizagem matemática devido ao despreparo do professor, que impõe um ensino pautado em memória mecânica e recursos arcaicos de