V29n105a05

José Marcos de Oliveira Cruz

PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO
JOSÉ MARCOS DE OLIVEIRA CRUZ*

RESUMO: A sociedade da informação tem colocado novos desafios ao processo de ensino-aprendizagem. A forma de se proceder em relação à construção do conhecimento mudou. O contato com as fontes de informações tornou-se mais dinâmico, obedecendo a uma lógica nunca vista anteriormente. O próprio saber tornou-se maleável e instável, necessitando de atualização constante. É com base no contexto dessa sociedade que se pretende refletir sobre processo de ensino-aprendizagem, introduzindo na discussão a perspectiva da bricolagem e da rizomática, que considera a construção do conhecimento diversificada, descentralizada e horizontalizada. Assim, analisar-se-á a relação entre informação e conhecimento, bem como as novas formas de se conceber e produzir o saber. Tal reflexão tem como finalidade pensar sobre os novos paradigmas produzidos pela sociedade da informação, bem como sua repercussão no processo de ensino-aprendizagem.
Palavras-chave: Sociedade da informação. Processo de ensino-aprendizagem. Aprendizagem acadêmica.
THE

TEACHING-LEARNING PROCESS IN THE INFORMATION SOCIETY

ABSTRACT: The information society has brought new challenges to the teaching-learning process. The way to tackle knowledge building has changed. The contact with information sources has become more dynamic and obeys to an unprecedented logic. Knowledge itself has become more instable and malleable, requiring constant updates. Faced with such a context, this paper re-thinks the teachinglearning process by introducing into the discussion the perspective

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Mestre em Educação e professor da Universidade Federal do Sergipe ( UFSE ). E-mail: [e-mail] Educ. Soc., Campinas, vol. 29, n. 105, p. 1023-1042, set./dez. 2008
Disponível em <http://www.cedes.unicamp.br>

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Processo de ensino-aprendizagem na sociedade da informação

of bricolage and rhizomatics, which considers