utilização do calendário na ed. infantil

CEMEI “Grilo Falante” TURMA: 29
Professora: Magda Costa. Alfabetização
Turma: Grupo 6

Projeto: UTILIZAÇÃO DO CALENDÁRIO
Tempo previsto: 30 à 60 dias.
Justificativa:
⃰ Fazer com que os alunos desenvolvam atividades no calendário, para lerem e escreverem números.
Objetivo específico:
⃰ Aprender sobre o funcionamento dos números num contexto específico: o calendário.
Objetivo geral:
⃰ Familiarizar-se com uma forma particular de organizar a informação;
⃰ Identificar a passagem do tempo apoiado no calendário;
⃰ Utilizar o calendário como forma de se organizar;
⃰ Valer-se do calendário como forma de compreender os números;
⃰ Usar o calendário para acontecimentos e compromissos comuns;
Conteúdos:
⃰ Utilização dos números em diferentes contextos;
⃰ Início da medição social do tempo;
⃰ Localização, leitura, interpretação de informação matemática em calendários.
Desenvolvimento:
⃰ Rodinha – Cantar a música “Bom Dia”. Fazer a oração “Obrigada Senhor pelo dia...”. Iniciar o diálogo, perguntando: Que da é hoje?
⃰ A partir deste diálogo, apresentar um calendário tipo folhinha do mês corrente e perguntar: Quem tem um calendário como esse em casa?
⃰ Explicar que poderão consulta-lo em diferentes momentos: para colocar a data em alguma atividade, para saber o dia do aniversário dos colegas, do passeio que a turma realizará ou ainda quando precisarem escrever algum número que ainda não conheçam.

⃰ Ajudá-los a identificar a composição do calendário: palavras, números e colunas.
⃰ Solicitar um aluno que identifique e marque no calendário exposto a data do dia.
⃰ Outro aluno anota esta data no quadro.
⃰ Retornando ao diálogo, pergunto aos alunos para que serve o calendário, além de achar a data do dia.
⃰ Provoco até encontrar respostas, como organizar tarefas, planejar eventos e encontrar datas importantes, como aniversário, etc.