Universidade federal do pará

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ-UFPA
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MARABÁ
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS
FACULDADE DE LINGUAGEM
PARFOR

DISCIPLINA: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E ENSINO DO PORTUGUÊS
DOCENTE: ELIANE PEREIRA MACHADO
ACADÊMICOS:
COSME NOGUEIRA DE OLIVEIRA
DANIEL DA SILVA ROSA
FRANCILENE PEREIRA DOS SANTOS
FRANCISCLEUDE
RUTH BENASSULY ALVES

PSICOLINGUÍSTICA E ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA

GOIANÉSIA DO PARÁ-PA
JANEIRO /2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ-UFPA
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE MARABÁ
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS
FACULDADE DE LINGUAGEM
PARFOR

PSICOLINGUÍSTICA E ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA

Trabalho da disciplina Psicolinguística e Ensino da Leitura e da Escrita Letras do Campus Universitário de Marabá da Universidade Federal do Pará como requisito para obtenção de conceito parcial, ministrado pela professora Eliane Pereira Machado.

GOIANÉSIA DO PARÁ-PA
JANEIRO /2013

1-Por que o ato de ler e escrever são considerados atos/atividades de comunicação, do mesmo modo que a fala? Por que pode ser caracterizado: a) Por envolver uma relação cooperativa entre emissor e receptor; b) Por transmitir intensões e conteúdos; c) Por ter uma forma adequada a sua função.
2-O que são “modelos” de leitura/ escrita e quais e quais são comentados por Kato?
O modelo está sendo usado aqui para designar as concepções formalizadas do que ocorre em termos de comportamentos do leitor ou no interior inacessível de sua mente. Os modelos comentados por Kato são:
● A concepção estruturalista;
● Processamento de dados;
● Análise pela síntese;
● Múltiplas hipóteses;
● Construtivistas;
● Reconstrutor.
3-De acordo com Kato, o processo de leitura pode ser explicado completamente por um dos modelos teóricos, sem levar em conta as condições de leitura? Não. Ler é prever, pensar, interagir. A leitura é um processo de interação entre autor e leitor, mediada pelo texto. É processo dinâmico que leva o autor a inferir