UNIDADE I

Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO
Tutor: CAMILA PEREIRA LIMA
Aluno(a): KÁTIA FABIANE CARDOSO
RA: 1095060
Data de entrega: 07/03/2015
Unidade: BH
Atividade (X) Interatividade ( )
UNIDADE I

Alfabetização e Letramento

Na atualidade, ser alfabetizado, saber ler e escrever, tem se tornado insuficiente para atender as necessidades contemporâneas. Antigamente, se a pessoa bastava assinar o nome, porque dela, só interessava o voto. Mas saber ler e escrever de forma mecânica não é suficiente para uma pessoa ter interação com os diferentes tipos de textos que circulam na sociedade. É preciso ser capaz de não apenas decodificar sons e letras, mas compreender os significados e usos das palavras em diferentes contextos. Nos dias de hoje, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever, Ser alfabetizado é insuficiente para vivenciar na sociedade. Ler escrever estão interligados para que a pessoa tenha privilégios na vida é necessário a o uso dos dois atos para que o ensino-aprendizagem da leitura e da escrita tenha significado na vida para crianças, jovens e adultos.” O ato de ler é incompleto sem o ato de escrever. Um não pode existir sem o outro. Ler e escrever não apenas palavras, mas ler e escrever a vida, a história”.
Letrar é mais que alfabetizar. A alfabetização deve ser desenvolvida com o letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais. Alfabetizar letrando é, portanto, ensinar a ler e escrever o mundo.O processo de ensino-aprendizagem de leitura e escrita na escola tem a finalidade de preparar o sujeito para a realidade na qual se insere. A leitura do mundo vem antes da aprendizagem da escrita e a leitura, portanto a pessoa pode ser letrado e não alfabetizado.O letramento inicia-se muito antes da alfabetização, ou seja, quando uma pessoa começa a interagir socialmente com as práticas de letramento