Uma experiencia baseada na pedagogia do oprimido

Professor: Celso Kramer
Aluna: Arlete Ehlert de Souza

Uma experiência baseada na pedagogia do oprimido

A educação é um processo que ocorre em toda a sociedade e nos grupos por ela constituído onde o indivíduo é adequado de forma geral para sua convivência ao meio. Já o processo formal da educação enquanto prática educativa ocorre na educação escolar. E é justamente na educação escolar que muitas vezes os indivíduos são educados, sendo preparados para agir de determinada forma, pois são formados em função dos objetivos estabelecidos por quem define como a sociedade deve ser.
Desde cedo, quando iniciei minha formação enquanto educadora muitas situações me deixavam intrigada como as salas de aulas cheias de alunos, os professores na sala do café falando dos alunos e de como eles eram “problemáticos”, da forma como os professores conduziam suas atividades, das aulas prontas para vestir um tamanho único que servem para poucos e assim vai. Como os indivíduos são moldados ao meio em que vivem em prol de benefícios de uma sociedade extremamente capitalista.
Apesar da indignação por muito tempo pouco fiz para mudar esta situação, mas, um dia acordei e vi que podia fazer minha parte e repensar cada uma das atividades que exercia, mudei. Em 1995, fui convidada para lecionar para um projeto de jovens e adultos, de 1º a 4º série do ensino fundamental multiseriada. Como sempre, movida por desafios, aceitei-o e fui à busca dos educandos e da grande aventura, que marcou positivamente e que até hoje faz com que tenha a preocupação com o outro, com sua condição e sua busca pela libertação.
Tomei como prática, a partir daquele momento sempre conhecer os educandos com os quais irei construir a aprendizagem, pois identificá-los permite conhecer um pouco de sua vivencia e a partir disso estabelecer uma relação mais próxima e adaptada a sua realidade. A relação dialética entre as partes é essencial para conhecer e entender as angustias e dificuldades na qual eles vivem,