Uma análise do discurso e suas construções de sentido

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS
LICENCIATURA PLENA EM LETRAS

O Discurso e as Construções de Sentido

Priscila Vieira Nunes Caxias do Sul, Junho de 2011.

O DISCURSO E AS CONSTRUÇÕES DE SENTIDO

Modelos cognitivos de interdição e Mapas Mentais

“Uma expressão linguística pode fazer muitas coisas ao mesmo tempo”

Fauconnier (1997)

• A gramática como uma rede de construções: escolhas lexicais e escolhas sintáticas (SALOMÃO, 2009);

• Teoria dos espaços mentais (Fauconnier, 1985): o espaço mental como domínio epistêmico temporário, para evitar conflitos de instanciação referencial;

• Reconhecimento das diversidades linguísticas do mundo, e mesmo dos usos de uma mesma língua;

• “Nos encontros sociais, os interlocutores tendem a estabelecer uma linha, isto é, um padrão de atos verbais e não verbais por meio dos quais expressam sua visão da situação e, através disso, sua avaliação dos participantes, especialmente de si mesmos” (Goffman, 1983);

• Tratamento da linguagem a partir dos sujeito falante e seu contexto;

• Interdição cultural: modelo cognitivo que guia a interpretação do complemento sintaticamente anulado;

• Inferência imediata, inequívoca e linguisticamente independente;

• Apagamento sintático como estratégia de proteção da face (tabus);

• Mesclagem: escolhas lexicais e sintáticas andam juntas e são estimuladas pelo sujeito falante;

• Eufemismo, dissimulação e omissão também ativam os MCI’s, uma vez que a perspectiva lexicocêntrica abrangeria uma gama extensa e desnecessária de significações

• A polissemia do discurso é dissolvida pelas semioses que o constituem, selecionando-se assim as possibilidades semânticas mais plausíveis ao contexto;

• “Não se pode conceber a gramaticalidade como propriedade isolada de uma dada frase, sem que se levem em conta todas as pressuposições a respeito do mundo” (Lakoff, 1970).

APONTAMENTOS FINAIS

Os novos estudos sobre gramática e construções