Transtornos de aprendizagem

AEMS
ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL
FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS
PSICOLOGIA

ANA MARIA LACERDA CANDIDO

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E SEUS QUADROS CLÍNICOS NO CONTEXTO PSICANALÍTICO

TRÊS LAGOAS
2012
AEMS
ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL
FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS
PSICOLOGIA

ANA MARIA LACERDA CANDIDO

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E SEUS QUADROS CLÍNICOS NO CONTEXTO PSICANALÍTICO

Trabalho acadêmico apresentado à disciplina Psicomotricidade ministrada pelo (a) professor(a) Juliana Apolinário da 6ª série, do Curso Psicologia.

TRÊS LAGOAS
2012
INTRODUÇÃO
O presente trabalho trata-se de uma pesquisa feita sobre Transtornos de Aprendizagem e seus quadros clínicos. Apresentando temas como Dispraxia, Hiperatividade e TDA, Dislexia, Disortografia e Disgrafia. Todos eles com seus sintomas e as melhores formas de tratamento.

TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM E SEUS QUADROS CLÍNICOS NO CONTEXTO PSICANALÍTICO
DISPRAXIA
Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação (TDC) é uma denominação para Dispraxia, conhecida também como Síndrome do Desastrado. Trata-se da dificuldade de desempenhar movimentos corretamente. Um distúrbio que pode afetar todas as habilidades motoras, por isso os dispráxicos são chamados de desajeitados.
Nos dispraxicos existe uma deficiência no tônus muscular dificultando o desenvolvimento de movimento simples de braços, pernas, tronco, mãos e pés. Não existe uma harmonia entre os movimentos. A execução de atividades comuns como correr, agarrar, agachar ou balançar, é prejudicada. Em muitos casos, por conta da deficiência muscular, também existe a dificuldade na aprendizagem da fala e também dificuldade para comer. O rendimento escolar também é prejudicado, as atividades devem sempre ser repetidas, quando isso não é feito, seu aprendizado pode regredir ainda mais.
Em seus primeiros anos de vida, as crianças dispráxicas vão aprendendo a sentar, engatinhar e