Trabalhos

OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA

PROMISSÃO, 14 de Abril de 2013

Os Desafios da Prática Docente

Por: Simone Ribeiro - RA: XXXXXX

Trabalho Da disciplina de Didática
Apresentado as Professoras:

Antonia Lucineire de Almeida (Tutor à distância)
Maria de Fátima Coreira (Tutor Presencial) Maria Clotilde (Professora a distância)

Introdução

Nas últimas décadas, a formação docente Brasileira vem sendo analisada na perspectiva de ser modificada tendo em vista a acelerada transformação que afeta a sociedade, a educação e a escola. Temos, observado muitos estudos e discussões acerca da formação e da prática pedagógica de professores. Diante de tais estudos e discussões novos cenários de formação docente estão sendo propostos. Essas transformações indicam que os processos formativos devem considerar a extravagância da situação de ensino, as novas competências e os novos saberes. De modo simples as investigações em torno da formação profissional docente têm deixado duvidas e, principalmente, vêm revelando diferentes possibilidades de estudos e de pesquisas, pois, na medida em que questionam a formação meramente técnica, indicam novos modelos de formação assumindo que o processo formativo por si só não garante a efetiva preparação profissional do professor. Essa formação é demarcada por diferentes trajetórias formativas, por experiências pessoais e profissionais e por diferentes experiências vivenciadas pelo docente no dia-a-dia de sua prática profissional. As reflexões aqui esboçadas resultam de um estudo desenvolvido em uma escola Particular, tendo como parceiras professoras e alfabetizadoras das séries iniciais do ensino fundamental. Nosso foco foi analisar os saberes da prática docente e em nossas pesquisas um dos aspectos, esmerado, refere-se, a um aluno portador da Síndrome de Dow. Na medida em que avançávamos em nossas pesquisas algumas