Trabalhos feitos

AT IVID AD E PED AGÓGIC A

Disciplina
Semestre
Aluno (a):

Fisioterapia
2012.2

Docente:

Atividade
Andréa Lima de Sá

Sobre o funcionamento do neurônio
Data de entrega

___/___/_____

Matricula:

1. Experimentalmente, como se evidencia a existência de um potencial de membrana (PM)? Conceitue PM. O PM tem o mesmo valor para todas as células? Por quê?
2. Conceitue "Resposta local". Defina potenciais sub-limiares e supra-limiares, o que é lei do "tudo ou nada"? É possível desencadear-se um potencial de ação usando-se vários estímulos sub-limiares? Justifique.
3. Explicar a condução nervosa eletrotônica e saltatória. Qual o efeito da mielinização quanto à velocidade e metabolismo na condução de potenciais de ação na fibra? Qual a dependência da velocidade de condução com o diâmetro das fibras? Qual o efeito dos anestésicos locais sobre a fibra nervosa?
4. Como os íons K+; Na+, Cl- e proteínas se distribuem de um lado e de outro da membrana da célula nervosa? O quê é transporte ativo? Qual sua influência sobre a concentração dos íons?
5. Como o PM depende da permeabilidade seletiva da membrana e das concentrações de K e Na? Como o PM depende do transporte ativo? O quê acontece quando o transporte ativo é inibido?
6. O quê é despolarização e hiperpolarização? Como ocorrem no axônio?.
Relacione os fenômenos acima com permeabilidade e concentração de K + e
Na+.
7. O quê é potencial de ação (PA)? Relacione as fases de um PA com a permeabilidade da membrana ao Na e ao K.

8. Sódio e potássio contribuem igualmente para o valor do PM? Justifique.- O quê é potencial de equilíbrio para o Na e potencial de equilíbrio para o K?
9. Quais os efeitos das alterações nas concentrações extracelulares de Na+ sobre o
PM e sobre o PA? e as alterações das concentrações extracelulares de K +?
10.

Explicar o princípio da célula marca-passo em relação a .PM, limiar da descarga e permeabilidades de K+ e de Na+.

11. Explicar "período