trabalho

TEMA 1: A FORMAÇÃO DE ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E SEU

COMPORTAMENTO DIANTE DE UMA VISÃO SISTÊMICA.

CONTEUDO: NESTA AULA VOCE ESTUDARÁ.
A ESTRURURA DE UMA ORGANIZAÇÃO
A TEORIA GERAL DOS SISTEMAS (TGS)
OS CONCEITOS DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL
A RELAÇÃO ENTRE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL E VISÃO SISTEMICA

XEXAGRAMA SÍNTESE
TEORIA EDUCACIONAIS
HOWARD GARDENER
PAULO FREIO
PETER SENGE
DANIEL GOLEMAN
SÓCRATES
ALFRED NORTH WHITEHEAD

A EDUCAÇÃO E A ULTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
VIDA EM TODAS AS SUAS MANIFESTAÇÕES.
A EDUCAÇÃO DEVE SER ÚTIL
ARTE DA UTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO INTELIGENCIAS MÚLTIPLAS
GARDNER
AS PESSOAS NÃO SÃO IGUAIS
PROCESSO EDUCACIONAL DEVE LEVAR EM CONTA A DIFERENÇA.
NAO É POSSIVEL TRATAR TODOS MESMO DIMENSÃO ÚNICA DE INTELIGENCIA. INTELIGENCIAS
LINGUISTICA
LÓGICO-MATEMÁTICA
MUSICAL
CORPORAL-ANESTÉSICA
ESPACIAL
INTERPESSOAL
INTRAPESSOAL

PEDAGOGIA REVOLUCIONÁRIA
PAULO FREIRE
CONCIÊNCIA CRÍTICA
EDUCAÇÃO NÃO É PROCESSO DE DOMESTICAÇÃO
EDUCAÇÃO BANCÁRIA
EDUCAÇÃO PROBLEMATIZANTE

ORGANIZAÇÃO DE APRENDIZAGEM
PETER SENGE
GRUPO DE PESSOAS QUE PROCURAM APRIMORAR SUA CAPACIDADE DE CRIAR SUA CAPACIDADE DE CRIAR SEU PROPRIO FUTURO
5 COMPONENTES:
DOMINIO PESSOAL
MODELOS MENTAIS
VISÃO COMPARTILHADA
PENSAMENTO SISTÊMICO

INTELIGENCIA EMOCIONAL
DANIEL COLEMAN
EMOÇÃO NO CENTRO DAS ATITUDESNECESSARIAS PARA APRENDIZAGEM DO BEM-VIVER
FLOW OU FLUXO
NOVO MODELO PARA EDUCAÇÃO
MEDITAÇÃO

MAIÊUTICA
SÓCRATES
CONSTRUIR E GERAR SEU PROPRÍO CONHECIMENTO
ATRAVÉS DO QUESTIONAMENTO SÍSTEMATICO E O DIÁLAGO MESTRE-DISCÍPULO

APRENDIZAGEM
PROCESSO DE AQUISIÇAO DA CAPACIDADE DE USAR O CONHECIMENTO,QUE OCORRE COMO RESULTADO DA PRÁTICA E ESPERIÊNCIA CRÍTICA
E QUE PRODUZ UMA MUDANÇA RELATIVAMENTE PERMANENTE NO COMPORTAMENTO (DEFINIÇÃO DOS AULTORES PLT)

DICA PROFISSIONAL
APRENDIZAGEM
OBSERVAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA IMPRESA