Trabalho

PROJETO AÇÃO PROTEÇÃO
MÓDULO SOBRE
INFÂNCIA -ADOLESCÊNCIA -SEXUALIDADE
Maria Aparecida Barbirato [e-mail] História social da criança
•Conforme Philippe Ariès, o conceito de infância -entendido como um período da vidamuito diferenteda idade adulta-é uma invenção construída ao longo da era moderna.
•Antes disso, no decorrer da Idade Média, “a duração da infância era reduzida ao seu período mais frágil e (...) mal a criança adquiria algum desembaraço físico, era logo misturada aos adultos e partilhava de seus trabalhos e jogos.”(pag.10)
•A arte medieval retratava esta idéia e representava a criança como um adulto em escala reduzida.
História social da criança
•Isso decorria da natureza do sentimento de infância nessa época.
•A criança era vista como diferente do adulto apenas no tamanho e na força. As outras características, aos olhos dessa época, permaneciam iguais.
•A sociedade tradicionalda era medieval mal via a criança e menos ainda o adolescente.
História social da família
•A família, no início da era moderna, tinha por missãoa conservação dos bens, a prática comum de um ofícioe a ajuda mútua quotidiana. Mas não tinha uma função afetiva.
•O sentimento de amorentre os cônjuges e entre pais e filhos não era necessárioà existência, nem ao equilíbrio da família. Se existisse, tanto melhor.
•A vida, na Idade Média, era vivida em público e a noção de intimidade não tinha lugar.
História social da família
•A transmissão de valores e de conhecimentos, assim como a socialização da criançanão eram asseguradas nem controladas pela família.
•As trocas afetivas ocorriam fora da família, entre vizinhos, amigos, amos e criados, mulheres e homens, velhos e crianças, onde as famílias conjugais se diluíam.
•A educação das crianças ocorria na convivênciacom esses adultos, com quem aprendiam as coisas que deviam saber ajudando-os a fazê-las.
•Na iconografia dessa época, a principal personagem de todas as imagens era a multidão, convivendo no