TRABALHO TEÓRICO-PRÁTICO: ENTREVISTA COM ADOLESCENTE, ADULTO OU IDOSO

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS
CURSO DE PSICOLOGIA

Ana Paula França Jolia – RA: B735BJ-9
Daniele Fernanda de Oliveira – RA: B789HE-4
Lilian Pereira Barbosa – RA: B735BI-0

TRABALHO TEÓRICO-PRÁTICO: ENTREVISTA COM ADOLESCENTE, ADULTO OU IDOSO

JUNDIAÍ
2013

TRABALHO TEÓRICO-PRÁTICO: ENTREVISTA COM ADOLESCENTE, ADULTO OU IDOSO

Trabalho apresentado como parte integrante da disciplina Psicologia do desenvolvimento: Ciclo Vital, ministrada pela professora Andréia Arruda Guidette, como parte da nota semestral.

JUNDIAÍ
2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 4
1.1 Objetivo 4

2. MATERIAL E MÉTODO 5
2.1 Sujeitos 5
2.2 Procedimento de coleta de dados 5

3. RESULTADOS 6

4. DISCUSSÃO 7

5. REFERÊNCIAS 8

ANEXOS 9

1. INTRODUÇÃO

Há algum tempo a adolescência não passava de uma sala de espera para a entrada ao mundo adulto, mas nos dias de hoje com o desenvolvimento de uma sociedade cada vez mais complexa e com os estudos do comportamento humano muito mais amplos, específicos e aprofundado, a fase da adolescência ganhou um pouco mais de atenção, pode ser tranquila ou dolorosa e deve ser vista com naturalidade pelos pais e familiares.
A duração da fase adolescente vária não só com as épocas, mas de acordo com cada país e culturas, e até mesmo dentro de uma comunidade, ocorrendo geralmente no período dos 12 aos 20 anos.
Neste trabalho através da entrevista e de pesquisas associadas à fase, se pode entender um pouco mais a respeito das mudanças físicas, emocionais, do desenvolvimento cognitivo e psicossocial e como as experiências refletem-se nas atitudes e na personalidade ao longo da vida.

2. O QUE É ADOLESCÊNCIA

A adolescência é conhecida como a fase que vem depois da infância e antes da vida adulta-jovem. Esse período começa por volta dos doze anos e