Trabalho sobre a Política Nacional de Educação Especial de 1994

Trabalho sobre a Política Nacional de Educação Especial de 1994 No ano de 1994 surge a Política Nacional de Educação Especial. Essa política visa o acesso de todas as crianças com necessidades especiais ao sistema regular de ensino. Pouco antes do surgimento dessa política ocorreu a Declaração de Salamanca, que se baseava nas normas sobre igualdade de oportunidade para as pessoas com deficiência. A educação devería ser acessivel a todos e as escolas deveriam dar as condições para que as crianças especiais também tivessem às classes normais de ensino. A Declaração de Salamanca influênciou a formação da Política Nacional de Educação Especial de 1994, que dava as diretrizes necessárias para o acesso das crianças especiais às escolas de ensino não especias e o direito à frequentar salas de aula normais. Além disso essa política visava como direito dessas crianças especiais terem acesso à educação, sendo obrigação das escolas fornecerem currículo adaptado para poderem receber essas crianças. Dessa maneira o currículo escolar deveria ser feito de uma maneira que fosse possível trabalhar com todas as crianças respeitando as diferentes necessidades de cada uma delas. Na Política Nacional de Educação Especial, assim como na Declaração de Salamanca, o governo deveria fornecer escolas com todo o aparato necessário para dar condições de tanto crianças normais, como as especiais terem acesso à educação. Além disso todos os professores da rede pública de ensino deveriam receber treinamento para saberem como lidar com essas crianças e serem capazes de dar a atenção necessária para que essas crianças pudessem se desenvolver como as outras mas dentro de seu próprio rítimo. Educação igual para todos, mas respeitando as diferenças, o que não ocorreu na época.