TRABALHO PSICOLOGIA

PARTE II
PROCESSOS BÁSICOS DO COMPORTAMENTO
CAP. 5. — PERCEPÇÃO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Depois de estudar este capítulo, você deverá ser capaz de:
— conceituar e distinguir “sensação e percepção”;
— apontar os três fatores determinantes da percepção e oferecer exemplos de sua influência sobre o processo perceptivo;
— indicar e exemplificar a relação entre a percepção e as tendências inatas, maturação e aprendizagem;
— conceituar “constância perceptiva” e oferecer exemplos que envolvam os diferentes tipos de constância;
— nomear e explicar os princípios de organização perceptiva;
— posicionar-se quanto à existência ou não de correspondência entre a percepção de movimento e a ocorrência real de movimento, dando exemplos;
— apontar, explicar e exemplificar as “pistas” para a percepção de profundidade;
— conceituar “ilusões perceptuais”, indicar as explicações já encontradas para o fenômeno e oferecer exemplos de ilusões perceptuais;
-explicar o que se entende por percepção “extra-sensorial” e referir-se ao status científico deste conceito.

SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO
Este capítulo traz a noção do ser humano como um processador de informações.
As informações do meio externo são processadas em dois níveis: os níveis da sensação e da percepção.

Apesar de ser possível diferenciá-los, sentir e perceber são, na realidade, um processo único, que é o da recepção e interpretação de informações.
A sensação é entendida como uma simples consciência dos componentes sensoriais e das dimensões da realidade (mecanismo de recepção de informações).
A percepção supõe as sensações acompanhadas dos significados que lhes atribuímos como resultado da nossa experiência anterior. Na percepção, nós relacionamos os dados sensoriais com nossas experiências anteriores, o que lhes confere significado (mecanismo de interpretação de informações).
Por exemplo: na escuridão de seu quarto, à noite, alguém vê uma sombra fracamente delineada e escura. Estas são as únicas informações fornecidas pelos