trabalho pedagogia unopar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
Pedagogia

Denise Paulo fonseca santos

Gestão escolar e novas tecnologias

Manhuaçu
2013

DENISE PAULO FONSECA SANTOS

GESTÃO ESCOLAR E NOVAS TECNOLOGIAS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

Manhuaçu
2013
GESTÃO ESCOLAR E NOVAS TECNOLOGIAS

De maneira geral, os educadores vêm mobilizando esforços para melhor compreender o significado e as conseqüências do uso das novas tecnologias no ambiente escolar. Fica claro que não basta informatizar a escola, é fundamental com base em trabalho coletivo, repensar o projeto pedagógico da escola, realizando uma reflexão sobre as finalidades da escola, explicitando seu papel social, bem como quais ações deverão ser empreendidas pela equipe da escola (diretor, pedagogos, professores, funcionários, pais e alunos). Esse processo deverá envolver o conhecimento sobre a sociedade, a educação, a escola, o aluno numa dimensão ideológica - explicativa definida com base em fundamento epistemológico, fundamento sócio-político, fundamento antropológico, fundamento psicológico e fundamento pedagógico. O refletir sobre estes fundamentos que consubstanciam a proposta da escola vai explicitar a concepção de seus atores sobre sociedade, educação e escola que busca a emancipação humana. Para inovar em educação usando tecnologias, é preciso questionar a relação tão comum entre educar e ver televisão, entre aprender e usar o computador, entre informação obtida por meio da internet e produção do conhecimento, entre ensinar e formar.
Analises feitas na Escola Estadual de Manhuaçu, situada em Manhuaçu/MG, que oferta ensino fundamental e médio nos esclarece ainda mais a questão. O estabelecimento possui laboratório de informática, que é utilizado por professores e alunos, porém não conta com um