TRABALHO PACTO KATIA

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

CONHECENDO NOSSOS BAIRROS E RUAS.

ESCOLA MUNICIPAL SALTO OSÓRIO
PROFESSORA: KATIA PATRICIA BUERGER DE ALVAREZ
TURMA: 1º ANO A
Objetivos:
- Proporcionar aos alunos um conhecimento maior sobre os bairros e ruas de nossa cidade.
- Conhecer através de pesquisa as utilidades e características das espécies de plantas na qual sua rua recebe este nome.
- Identificar os elementos da sua rua e do seu bairro.

Conteúdos:
- Nome de ruas e bairros.

Tempo estimado:
- 10 (dez) dias.

Material necessário
- Quadro, caderno, lápis grafite, lápis de cor, tesoura, cola e papel dobradura.

Momentos Planejados:
1º Dia: Compreender a importância dos bairros e ruas.
- Explicar sobre o que são bairros, a importância das ruas terem um nome e das casas terem números.
- Solicitar uma pesquisa sobre qual bairro e rua o aluno mora. 2º Dia: Apresentação da pesquisa.
Realizar leitura feita pelos alunos da pesquisa sobre o bairro e rua que moram.

3º Dia: Construção de um gráfico.
- Identificar qual bairro mora, após cada aluno se posicionar em frente ao nome do seu bairro no quadro, completar o gráfico com o número de aluno que mora em cada bairro.
- Pesquisar sobre a planta que leva o nome de sua rua.

4º Dia: Montar um painel com as gravuras e informações sobre a espécie de planta que sua rua leva o nome. - Realizar a leitura da pesquisa, após colar no painel.

5º Dia: Leitura do livro: Ruas, Quantas Ruas.
- Retomar a apresentação das pesquisas.
- Observar no painel as gravuras das plantas.
- Ler e comentar o conteúdo do livro com os alunos.

6º Dia: Música
Se Essa Rua Fosse Minha.
- Propor leitura, canto e ilustração da música.

7º Dia: Construção da Rua em que mora.
- Orientar a construção da rua de cada aluno através de desenho, cada aluno deverá procurar seu endereço