Trabalho Observação - Desenvolvimento Humano Infancia

OBJETIVO

Apresentar a descrição bem como o resultado da observação feita pelo grupo e fazer um paralelo com os estudos feitos dentro de sala.

SUMÁRIO

ORIENTAÇÕES --------------------------------------------------------------------------------- 05
INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------------------- 06
DESENVOLVIMENTO ------------------------------------------------------------------------ 07
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS -------------------------------------------------------- 10

ORIENTAÇÕES

ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS

1. Localize um grupo de crianças, entre 3 a 6 anos, de preferência em um contexto educacional.
2. Obtenha a permissão dos pais/escola da criança para a intervenção/ observação. Diga-lhes que é uma tarefa da disciplina, que apenas necessita observar as crianças durante um tempo de sua vida diária.
3. Consiga um momento em que possa observar a criança em por cerca de uma hora. Se a criança freqüenta uma escola maternal, será interessante observá-la ali. Se não, a observação poderá ser feita em casa das crianças ou em outro espaço (praça, parque,igreja, outros).
4. Elaborem uma atividade lúdica para desenvolverem com as crianças. Vocês podem elaborar brincadeiras utilizando brinquedos ou recursos expressivos (canetinhas, giz de cera, lápis de cor, tinta)
5. O grupo deverá destinar 3 membros como observadores e os demais para mediar a intervenção
6. Para os observadores: Cada observador deverá fazer a sua anotação individual.
Comece a sua observação. Por quarenta minutos, anote as ações das crianças. Anote a fala, na íntegra. Descrevam os movimentos e comportamentos da criança. Mantenha sua descrição o mais livre de avaliação e intenção que puder, ou seja, descreva apenas o que você vê e ouve.
7. Compartilhe as suas anotações com os outros colegas observadores do grupo. Veja o que de semelhante e de diferente vocês descreveram. Reescrevam, uma