trabalho individual

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADo PEDAGOGIA MARLA SILVA DE OLIVEIRa

COMPREENÇÃO DAS MUDANÇAS NO PARADGMA EDUCACIONAL CITADAS NO TEXTO “EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO?”

Santaluz 2015 MARLA SILVA DE OLIVEIRA

COMPREENÇÃO DAS MUDANÇAS NO PARADGMA EDUCACIONAL CITADAS NO TEXTO “EDUCAR PARA A VIDA OU PARA O TRABALHO?”

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Fundamentos do Processo no Contexto Historico-Filosofico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Cientifica.

Professores Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de Cássia Santos Pinho, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro, Reinaldo Nishikawa, Taise Nishikawa.Tutor de Sala: Clenildo da Cunha Peixinho Tutor de Sala: Maristela Hernandes Faune

Santaluz 2015

INTRODUÇÃO:

1.1 O texto Educar para a vida ou para o trabalho vem mostrando que a educação obteve inúmeros avanços positivos como os tecnológicos e científicos que favoreceu na formação escolar dos cidadãos, porem casou problemas éticos e sociais, pois a um distanciamento entre a visão de mundo atual e a construção de um melhor e mais justo.
1.2 Atualmente parece que o sucesso acadêmico esta sendo medido mais pelo sucesso financeiro do que pela melhoria de caráter do cidadão. A educação é um principio por meio do qual a comunidade humana conserva e transmite a sua peculiaridade pela vontade consciente e a razão. Uma educação consciente eleva a capacidade a um nível superior e cria melhores formas de existência humana, participando no crescimento da sociedade.
1.3 A educação na antiguidade o homem buscava formas de educa-se para a sua sobrevivência e o