Trabalho Idoso

EXERCÍCIO: Prática investigativa sobre representações sociais na velhice:
Formular um questionário onde as perguntas gerem em torno do que representa a velhice para uma criança, um adolescente, um adulto e um idoso.
A partir dele, fazer propostas de intervenções no contexto social onde vive e trabalha, com o intuito de contribuir para as alterações positivas das representações sociais em relação à velhice:

Perguntas para a pessoa idosa:
1. SENTEM-SE BEM COM A VELHICE QUE TÊM?

2. SENTEM-SE SAUDÁVEIS?

3. SENTEM-SE RESPEITADOS?

4. JÁ OUVIRAM FALAR NO ESTATUTO DO IDOSO?

5. CONHECEM O ESTATUTO?

6. SABEM DOS SEUS DIREITOS?

7. O QUE MAIS GOSTARIAM DE SABER ATUALMENTE?

Os resultados da prática investigativa serão apresentados e socializados em sala de aula. (Em 06/11/2014) e será redigido uma proposta desta prática que será apresentada em plenária ordinária do conselho municipal do idoso de Belo Horizonte.
A prática deverá ser realizada em dupla ou trio de alunos.
Outras questões da prática investigativa (crianças e adolescentes):
Pergunta para a criança:

1. QUEM É VELHO PARA VOCÊ?
São pessoas idosas, como meus avos.

2. VOCÊ TEM AVÓS?
Sim

3. CONVIVE COM ELES?
Convivia mais agora mora com a minha mãe.

4. O QUE MAIS GOSTA EM SEU AVÔ E AVÓ?
Ele mim trata bem, e é muito legal.
Ela mim trata bem, e é muito legal.

5. VOCÊ CONVIVE COM MAIS PESSOAS VELHAS COMO TIOS, AMIGOS DA FAMÍLIA, VISINHOS?
Sim, mais com vizinhos e amigos.

6. O QUE APRENDE COM ELES?
Bons modos, muitas coisas.

7. O QUE ACHA QUE AS PESSOAS RESPEITAM OS VELHOS?
São bem vividas, tem muito que ensinar.

Pergunta para o adolescente:

1. QUEM É VELHO PARA VOCÊ?
Velho é uma pessoa que leva tudo muito a sério, sem paciência.

1. VOCÊ TEM AVÓS? VOCÊ TEM AVÓS?
Sim.

2. CONVIVE COM ELES?
Só com minha avó materna.

3. O QUE MAIS GOSTA EM SEU AVÔ E AVÓ?
A facilidade dela de fazer coisas erradas e depois fingir