TRABALHO HOMOFOBIA

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

MARCELA

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
HOMOFOBIA NA ESCOLA : O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

MONTES CLAROS 2012

MARCELA

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
HOMOFOBIA NA ESCOLA : O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação II, Educação e Diversidade: Relações Étnico-Raciais.
Profs. Vilze Vidotti, Lilian Salete Alonso, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Fábio Luíz da Silva.
Tutora eletrônica: Luciana Araújo Pimenta
Tutor(a) de sala: Lenir Gonçalves da Silva

MONTES CLAROS 2012

INTRODUÇÃO

Preconceito é uma postura ou idéia pré-concebida, a atitude de alienação a tudo aquilo que foge dos padrões impostos pela sociedade. É desenvolvido a partir da busca das pessoas em encontrar nas vítimas do preconceito o que lhes faltam para serem semelhantes à grande maioria. As principais formas são: preconceito racial, social e sexual. O Preconceito esta presente na sociedade e agride e fere seres humanos, ele leva à discriminação, marginalização e à violência, uma vez que é baseado nas aparências, nas ideias pré-concebidas em relação ao próximo e na empatia (DANTAS, 2012). Segundo Fagundez, (2012) o preconceito também é uma realidade nas salas de aula, pode surgir nas instituições de ensino por parte dos estudantes e professores, a falta de técnicas pedagógicas adequadas para lidar com a diversidade sexual fazem com que a homofobia seja um problema recorrente nas salas de aula. A palavra Homofobia conforme Dicionario da Lingua Portuguesa, (2011) significa: homo, pseudoprefixo de homossexual e fobia aversão, é uma série de atitudes, sentimentos negativos, preconceito, odio, repulsa contra a homosexualidaade e/ou homosexuais.
A UNESCO- Organização das Nações