Trabalho Historia

ESCOLA DE REFEÊNCIA EM ENSINO MÉDIO JORNALISTA JADER DE ANDRADE
MICHEL DE SOUZA PESSOA 3º B

COMUNISMO

TIMBAÚBA (PE)
02/06/2015

ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO JORNALISTA JADER DE ANDRADE
MICHEL DE SOUZA PESSOA 3º B

COMUNISMO

Trabalho apresentado como requisito complementar para avaliação do 1º Exercício, do 2 bimestre da disciplina História, sob a orientação do Prof º José Janilton Gonçalves da Silva.

Timbaúba (PE)
2015
SUMÀRIO

INTRODUÇÃO
DESENVOLVIMENTO
CONCLUSÃO
REFERÊNCIA BIBIOGRÁFICA

INTRODUÇÃO

Comunismo é uma doutrina social, segundo a qual se pode e deve "restabelecer" o que se chama "estado natural", em que todos teriam o mesmo direito a tudo, mediante a abolição da propriedade privada. Nos séculos XIX e XX, o termo foi usado para qualificar um movimento político. Esta palavra tem origem no latim comunis, que significa comum.
O comunismo procurou uma fundamentação teórica nas teorias do estado dos sofistas gregos e na obra "República" de Platão. No entanto, o comunismo encontrou bem cedo críticos severos, como Aristóteles.

DESENVOLVIMENTO

O comunismo pode ser compreendido como certo tipo de ordenação social, política e econômica onde as desigualdades seriam sistematicamente abolidas. Por meio dessa premissa, a experiência comunista parte de um pressuposto comum onde a desigualdade social gera problemas que se desdobram em questões como a violência, a miséria e as guerras. A intenção de banir as diferenças entre os homens acaba fazendo com que muitos enxerguem o comunismo como uma utopia dificilmente alcançada.
Na Grécia Antiga, o filósofo Platão buscou arquitetar uma forma de governo ideal onde a propriedade privada e as famílias seriam extintas. O fim da família e da propriedade reforçaram um ideal de comunidade que colocaria em segundo plano os interesses individuais e familiares. A união sexual deveria ter caráter temporário e a criação dos filhos seria de responsabilidade do