Trabalho Final Do FNDE

EVASÃO ESCOLAR

Há uma grande preocupação nos colégios públicos quanto à evasão escolar, é visível o empenho dos funcionários, professores, gestores e comunidade escolar quanto a esta questão tão pertinente ao futuro da juventude e do Brasil. Como minimizar a evasão escolar? Segundo o INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira), de 100 alunos que ingressam na escola no 1ª ano, apenas 5 concluem o ensino fundamental, ou seja, apenas 5 terminam o 9º ano (IBGE, 2007). O número da evasão no Ensino Médio é ainda maior e mais assustadora, cerca de 13,2% dos alunos que efetuam a matrícula deixam de frequentar a escola e não concluem os estudos. Dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) divulgados em 28/11/2012 colocam a taxa de abandono escolar como um dos principais fatores para o fraco desempenho do Brasil em indicadores educacionais quando comparado a outras nações. De acordo com o IBGE, apesar de o País ter registrado uma queda de 11,5% na taxa de abandono do ensino de 2001 para 2011 entre jovens com 18 e 24 anos, essa média ainda é três vezes maior do que o percentual verificado em 29 países europeus. O IBGE, que analisou dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), mostrou que o percentual de jovens que não haviam completado o ensino médio e que não estavam estudando passou de 43,8% em 2001 para 32,2% em 2011. Porém se comparados com países como Suíça, Polônia, Áustria, Irlanda, Dinamarca e Bélgica, a taxa de abandono dos estudos é de menos de 10%. Itália, França e Alemanha tem percentuais inferiores a 15%, o Brasil está bem longe desta realidade. Ainda de acordo com o IBGE, em 2011 o abandono escolar atingia mais da metade dos jovens de 18 e 24 anos pertencentes à fatia mais pobre da população, enquanto no quinto mais rico essa proporção era de apenas 9,6%. O instituto utilizou um estudo realizado em países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OECD), que confirma a