TRABALHO EDUCAÇÃO INFANTIL

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER

Estela Ferreira, RU 713819
Graciele Ribeiro da Silva, RU 766465

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA
PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

CIANORTE
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER

Estela Ferreira, RU 713819
Graciele Ribeiro da Silva, RU 766465

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA
PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de Pesquisa
E Pratica Profissional –
Educação Infantil
Apresentado à UTA –
Infância e Ludicidade,
No Curso de Pedagogia.
Tutora Local: Andreia
Menegazzi Gonzales
Centro Associado:
Curitiba

CIANORTE
2013
SUMÁRIO

1 - INFÂNCIA.
2 – SER CRIANÇA
3 – PROPOSTAS DE CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA
4 – IMPORTÂNCIAS DA PROFISSIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO
5 - FORMAÇÃO INICIAL DO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
6 – SABERES E HABILIDADES DOS DOCENTES: DENTIFICANDO ENFOQUES E TIPOLOGIAS

Neste trabalho sobre a educação infantil, procuramos estimular, descobrir, arriscar, rever e participar de atividades que construirão seu processo de conhecimento real, com vivências experimentadas no dia a dia da escola, que favorecem o desenvolvimento cognitivo e a formação social e pessoal da criança. Em todos os espaços da Educação Infantil mobiliários, objetos e materiais de apoio são adaptados para a aprendizagem, garantindo a excelência pedagógica. Além das atividades em sala de aula, há as atividades lúdicas e recreativas, onde os estudantes se divertem, desenvolvem atividades motoras e criam relações interpessoais. Toda criança espera ser amada e só assim passa a retribuir esse amor. Desde que nasce, enquanto cresce e se desenvolve precisa sentir-se querida, procurada, ajudada, elogiada, para crescer emocionalmente equilibrada e desenvolver na vida adulta todo seu potencial humano. O